近日，習近平總書記提出“立德樹人”理念，不僅引發(fā)社會各界的熱議，我校師生也反響強烈。為此，學校利用周五班會時間，每班召開一場以“立德為先還是學識為先”為話題的辯論會。辯論會上，同學們據理力爭、唇槍舌戰(zhàn)、各抒己見，明確表達出自己的觀點和見解。

    通過本次辯論會，不僅豐富同學們的校園文化生活，更讓同學們認識到，只有學識、德行并重，才能在未來人生道路中越走越遠。

我校特別注重學生的勵志教育，以精神的力量喚醒學生的潛能。勵志教育就是通過各種勵志活動改變學生精神面貌，激發(fā)學生斗志，點燃學生激情，讓高昂的精神斗志、良好的精神狀態(tài)成為學生持續(xù)、高效學習的保證，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。鑒于此，我們認為學生成績的提高“功夫在詩外”。因而，我校通過一以貫之的勵志教育、扎實有效的養(yǎng)成教育、寬嚴相濟的愛的教育、豐富多彩的校園活動、意蘊豐贍的校園文化等，積極探索出四個文化（激勵文化、砥礪文化、敬畏文化、責任文化）鼓勵學生不斷超越，實現自我的發(fā)展和完善！勇于實踐，推行“激勵 +養(yǎng)成”雙優(yōu)德育模式，通過“跑操、內務、思想激勵”等精細化的德育管理促使學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)了學生諸多的優(yōu)良習慣和優(yōu)秀品格，在內涵上提升素質水平，用優(yōu)秀的品德素質助力學生全面成長，實現了對學生良好品質的培養(yǎng)。把有形的教育活動內化為學生無形的優(yōu)秀品質！同時學生們養(yǎng)成了專注學習、專注做事的優(yōu)秀品質，享受到了專注追求給他們帶來的精神愉悅。所有這些，必將成為千高學生寶貴的精神財富，讓他們受用終生。

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