1. <sub id="f0okj"></sub>

          <style id="f0okj"></style>

            <form id="f0okj"><optgroup id="f0okj"></optgroup></form>

          1. 招生專欄

            MORE>>

            聯(lián)系我們

            • 招生辦電話:0412-5538802、5538803、5538806
            • 聯(lián)系人:王校長
            • 學(xué)校地址:遼寧省鞍山市立山區(qū)深溝寺玉田街27號

            鞍山市千山高級中學(xué)--- 德識并重 立德樹人

            2020年5月14日  4561次

             ——《德、識何為先》辯論朗誦會報道

            黨的十八大明確把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。作為在校學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說,到底是要以掌握文化知識為先還是樹立道德為先,引發(fā)了我校學(xué)子們的廣泛熱議。為了幫助學(xué)生們更好的解決這個問題,鞍山市千山高中于2019412日下午在體育館內(nèi)舉行了一場別開生面的辯論朗誦會。







                        

                辯論朗誦會在語文教研組呂軼琳老師精彩的開場詞中拉開了帷幕。正反雙方是通過層層選拔脫穎而出的10名選手。

            正方選手王閆明上臺辯論立志德為先



            反方選手張若臨上臺辯論立志識為先


              


            正方選手李洺慧上臺辯論立志德為先




            反方選手吳文昊上臺辯論立志識為先




            正方選手于超宇上臺辯論立志德為先



            反方選手孫偉華上臺辯論立志識為先




            正方選手張新悅上臺辯論立志德為先




            反方選手吳胤呈上臺辯論立志識為先




            正方選手李方一上臺辯論立志德為先




            反方選手李長斌上臺辯論立志識為




               選手們來自不同年級,他們個個才思敏捷、能言善辯。他們對事物有自己的真知灼見,認(rèn)真搜

            集資料,參閱同學(xué)提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞。選手們博古通今,引經(jīng)據(jù)

            典,侃侃而談。場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。

            最后指導(dǎo)教師孟凡秋老師做出了精彩點評,同時也明確了德識的關(guān)系。作為一名高中生,我們

            要德識并重,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展,為祖國貢獻(xiàn)力量。


            王海校長也走上了朗誦臺對同學(xué)們給予厚望。



            他說,我們每一個學(xué)生都是未來的學(xué)者、科學(xué)家。因此,我們就要在高中階段注重知識的積

            累,更要注重德行的鑄造,堅決要做到德識并重。 

                   


                墨子曾說:天辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀(jì),明同異之處,察名實之理。處利害,決嫌疑。通過此次辯論朗誦會,同學(xué)們辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智。這正是我校通過豐富多彩的校園活動,點燃學(xué)生們的激情,改變學(xué)生精神面貌,激發(fā)學(xué)生斗志,讓高昂的精神斗志、良好的精神狀態(tài)成為學(xué)生持續(xù)、高效學(xué)習(xí)的保證,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。用活動點燃激情,用活動啟迪智慧,用活動凝聚力量,用活動陶冶情操,用活動凈化心靈,用活動提升素質(zhì)。


            ←上一頁 返回前頁 下一頁→
            亚洲一级无码毛片在线观看,久久亚洲国产香蕉视频,av自拍不卡网站,免费精品国产一级片
                1. <sub id="f0okj"></sub>

                  <style id="f0okj"></style>

                    <form id="f0okj"><optgroup id="f0okj"></optgroup></form>